​

РЪКОВОДСТВО

 

АНТОАНЕТА СТОЯНОВА - ДИРЕКТОР НА РЦПППО – БУРГАС

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Албена Димитрова – заместник–директор

Веселина Радованова – заместник–директор

 

ЕКИП ОТ СПЕЦИАЛИСТИ:

Ресурсни учители:

• Подпомагат обучението и възпитанието на децата и учениците със СОП в групата и класа.

• Оказват методическа помощ на  учителя при планирането на учебния материал и подготовката на образователно-възпитателния процес.

• Подпомагат формирането на общи знания, умения, отношения и ценности.

• Подпомагат оценяването и отчитането на динамиката на развитие на познавателните процеси и на личността на учениците и на постиженията им в учебно-възпитателния процес.

• Консултират родители относно спецификата на работа с детето със СОП и принципите и методите на интегрираното обучение.

Психолози:

• Предмет на дейността на психолога е проучването и подпомагането на психичното развитие и здраве на децата със СОП, които са интегрирани в общообразователните училища и детски градини. Психологът осъществява в своята работа психодиагностична (скрининг на затрудненията, нарушенията и отклоненията в интелектуалната, личностната, поведенческата и социалната сфера на децата и учениците) и корекционна работа.

Логопеди:

• Диагностична дейност- обследва и проследява нивото на езиково-говорното развитие и комуникативните умения.

• Корекционна– използва подходящи стратегии, методи и техники за оптимален резултат в конкретната работа с децата и учениците със СОП.

• Консултативна дейност – консултира всички страни, участващи в процеса  на интеграция на децата и учениците със СОП.

Рехабилитатори на слуха и говора:

• Подпомага децата и учениците със слухови увреждания в развитие на експресивна реч, използване на остатъчен слух, развитие на комуникативните умения.

Педагог на зрително затруднени:

• Подпомага децата и учениците със зрителни нарушения по специалните програми по Зрително подпомагане, Ориентиране и мобилност, Полезни умения и Брайл.

Ерготерапевт:

• осигурява максимална самостоятелност и независимост на децата и учениците с физически, умствени и емоционални отклонения чрез развиване, възстановяване, поддържане или промяна в ежедневните им умения за самообслужване и трудова дейност, както и чрез адаптиране на домашната, училищна и работна среда за компенсиране на трайно увредени функции.

 

Главен счетоводител: Златина Карайотова

Счетоводител: Динка Лангидова

.